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課程名稱 |
遺傳統計
Genetic Statistics |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
公共衛生學院 流預所生物醫學統計組 |
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授課教師 |
張淑惠 |
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課號 |
EPM7182 |
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課程識別碼 |
849 M0770 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
公衛215 |
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備註 |
1.大學部學生及非醫學校區研究生欲選修應經授課老師同意。
總人數上限：25人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011Gene_Stat |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
分析遺傳資料的基本統計模式建構之原理，以及統計方法之理論與基本推演技巧，內容包括平衡族群之遺傳分析、遺傳路徑分析、同源全等基因分析、數量性狀基本分析、遺傳流行病學分析。 |
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課程目標 |
使修課者建立分析遺傳資料在建構統計模式與統計方法的基礎理論概念。 |
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課程要求 |
學生不得無故缺席。大學部學生及非醫學校區研究生欲選修應經授課老師同意。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 16:30~17:30 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
戴政(2002) 遺傳流行病學：基因定位之遺傳設計與分析方法，新北市新店區：藝軒 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考試 |
30% |
開書考試 |
2. |
期末報告 |
35% |
以A４紙張字體14之10頁以內期末報告(含研究主題背景動機，資料結構與取樣方式，分析方法，(可能)分析結果，結論與討論，參考文獻。 |
3. |
課堂討論與作業 |
35% |
含文獻報告與討論 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
9/18 |
平衡族群之遺傳分析(Ⅱ) |
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第3週 |
9/25 |
平衡族群之遺傳分析(Ⅲ) |
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第4週 |
10/02 |
遺傳路徑分析 (Ⅰ) |
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第5週 |
10/09 |
遺傳路徑分析(Ⅱ) |
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第6週 |
10/16 |
同源全等基因分析(Ⅰ) |
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第7週 |
10/23 |
同源全等基因分析(Ⅱ) |
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第8週 |
10/30 |
同源全等基因分析(Ⅲ) |
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第9週 |
11/06 |
期中考試 |
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第10週 |
11/13 |
數量性狀基本分析(Ⅰ) |
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第11週 |
11/20 |
數量性狀基本分析(Ⅱ) |
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第12週 |
11/27 |
數量性狀分析 |
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第13週 |
12/04 |
遺傳流行病學分析(Ⅰ) |
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第14週 |
12/11 |
遺傳流行病學分析(Ⅱ) |
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第15週 |
12/18 |
文獻報告與討論 |
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第16週 |
12/25 |
文獻報告與討論 |
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第17週 |
1/01 |
開國紀念日(放假日) |
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第18週 |
1/08 |
期末報告 |